Alunni alla scoperta dei propri volti

GRADISCA. Sono questi gli “oggetti magici” – appositamente costruiti per il laboratorio - con cui hanno lavorato i bambini della scuola primaria “Dante” e con i quali hanno provato a giocare con la rappresentazione di sé. L’iniziativa, rivolta a tutti gli studenti della “Dante”, è stata realizzata dal Comune nell’ambito del progetto denominato “InterAzioni”, progetto costruito intorno al concetto di intercultura in coerenza ed interazione con altre attività progettuali in itinere, con finanziamento della Regione. Nella biblioteca comunal ha avuto luogo la prima parte del progetto “Io=Tu”, una riflessione sulla diversità e l’alterità a partire dalla scoperta del proprio e dell’altrui viso: uguale ma diverso. Guidati dalle educatrici della Piccola Cooperativa Damatrà e dalle proprie insegnanti, gli alunni hanno scoperto con meraviglia ed entusiasmo come l’arte contemporanea ha affrontato il tema del ritratto. La riproduzione del volto, sottoposto a mille deformazioni, interpretazioni, riproduzioni multiple è stato il punto di partenza di un percorso didattico di introduzione alla diversità. Caratteristiche fisiche diverse, caratteristiche culturali diverse, ma stessi bisogni, stessi diritti. È sul diritto alla diversità che si è fermata l’attenzione delle animatrici, e più in generale sui diritti contenuti dalla Convenzione Onu sui diritti dell’infanzia. Un incontro intenso ed emozionante che avrà un seguito a scuola, dove i bambini presteranno occhi e mani alla produzione di ritratti che dopo questo “viaggio” saranno sicuramente meno viziati da stereotipi. In un mondo nel quale le migrazioni hanno ormai assunto proporzioni bibliche, guardare e capire il proprio vicino – così diverso e così uguale – rientra nel bagaglio culturale minimo da trasmettere alle nuove generazioni. (l.m.)