Studenti dell’Isis Pertini novelli Ciceroni dei piccoli musei locali

Per gli studenti delle terze dell’indirizzo sociosanitario dell’Isis Pertini di Monfalcone l’alternanza scuola lavoro sarà occasione di un viaggio alla scoperta del patrimonio artistico regionale per poi renderlo, in modo concreto, fruibile a tutti. È quindi iniziata con la visita al Museo archeologico dei bambini di San Pier d’Isonzo la terza edizione del progetto Speciale normalità, centrato su inclusione e integrazione e promotore di azioni di comunità attiva e di esperienze formative per gli studenti.

Gli alunni delle classi terze dell’indirizzo sociosanitario, guidati sapientemente dalla curatrice Chiara Magrini, hanno potuto scoprire la peculiarità di un piccolo museo che raccoglie i reperti di epoca romana provenienti dalle campagne circostanti. Una realtà davvero particolare quella di San Pier, perché progettata e allestita dai bambini della scuola primaria di paese, nel corso di un progetto pluriennale “I bambini creano il museo”. La formazione si è poi spostata nel Museo archeologico nazionale di Aquileia. Qui gli studenti hanno esplorato le bellezze dei mosaici, hanno sperimentato tecniche pittoriche e ascoltato le storie che vi si rappresentano.

La formazione proseguirà poi nelle aule scolastiche: gli alunni dovranno promuovere il patrimonio artistico, utilizzando linguaggi diversi, per renderlo fruibile a tutti gli utenti del museo, in un’ottica di valorizzazione della diversità. Gli studenti avranno anche modo di acquisire tecniche per la costruzione di libri artistici. Il progetto si avvale della professionalità dei diversi soggetti coinvolti quali le curatrici del Mab di San Pier d’Isonzo e del Museo archeologico nazionale di Aquileia, gli operatori della cooperativa Damatrà Olus di Udine, da sempre promotrice della lettura su tutto il territorio, l’artista Virginia Di Lazzaro che guiderà i ragazzi alla scoperta delle tecniche artistiche. Le attività fanno parte dell’alternanza scuola lavoro programmata dall’istituto Pertini, con un costante rapporto fra formazione culturale e professionale in stretta relazione con il territorio con l’obiettivo di fornire strumenti di lettura del contesto produttivo capaci di guidare gli studenti in una ricerca consapevole e autonoma di una futura occupazione lavorativa. –